無論是美本申請，還是美研申請，我們都會提交一樣材料 – 推薦信。但正常情況下，大家會把大量的時間和精力放在GPA、背提和文書等這些方面，推薦信反而容易被忽視。
但事實上，一封言辭懇切的推薦信，甚至能為你圓夢Top 30名校增加砝碼。
關(guān)于這一點，CB甚至在官網(wǎng)專門出了一篇文章，剖析了大學(xué)重視推薦信的原因。因為推薦信可以：展示你除了分數(shù)之外的才華；描述你在真實生活場景下的性格特征，并展現(xiàn)出你與你所處社區(qū)之間的聯(lián)系。
招生官則可以通過推薦信中的信息來全面了解學(xué)生，并建立起一個更多維立體的申請人形象。
推薦信還有另一個作用，就是從第三方的視角交叉驗證文書內(nèi)容和其他申請材料的真實性。
另外，推薦信還提供了你所生活的環(huán)境的信息，包括你所在的校園、班級和課程信息，這樣招生官員就可以據(jù)此來對你進行橫向評價。
這么看，大家可能還會覺得很虛。如果你去查閱官方發(fā)布的年度報告（Common Data Set），你會發(fā)現(xiàn)，推薦信在絕大多數(shù)Top50大學(xué)的申請中，都起到非常重要的作用！
比如，加州理工學(xué)院認為推薦信與文書、標化、課程難度屬于同等非常重要等級，重要性高于班級排名和GPA成績；康奈爾大學(xué)重視推薦信程度與文書、活動等齊平。
在推薦信的要求上，公立大學(xué)與私立大學(xué)有很大差別，比較常見的要求是2-3封。
大部分私立大學(xué)，特別是常春藤盟校，會要求申請者提交2封學(xué)術(shù)老師的推薦信和1份高中校內(nèi)輔導(dǎo)員（ Counselor）的學(xué)校報告（School Report）。
公立大學(xué)：如加州大學(xué)系統(tǒng)、賓州州立大學(xué)系統(tǒng)、伊利諾伊大學(xué)系統(tǒng)等一般不需要申請者提交推薦信。
當(dāng)然，也有一些大學(xué)會有自己特殊的要求，比如達特茅斯學(xué)院鼓勵申請者提供 1 封來自同齡人的推薦信，賓夕法尼亞大學(xué)和萊斯大學(xué)等都接受除老師外“熟悉你的人”所寫的推薦信。
常見的推薦人就是高中老師、校內(nèi)輔導(dǎo)員以及大學(xué)要求的“熟悉你的人”。
負責(zé)寫兩封學(xué)術(shù)推薦信的高中老師，最理想的配置是一個文科老師和一個理科老師。
有些學(xué)校，比如MIT、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等會要求特定的任課老師來寫推薦信，比如英語老師和數(shù)學(xué)老師。
*注意：大學(xué)更想知道你的現(xiàn)狀，所以建議你選擇現(xiàn)任老師或你在11年級時的老師，而不是前幾年教過你的老師。此外，要注意選擇對你有比較正面積極的整體印象的老師來寫推薦信。
這封推薦信一般需要由你所就讀學(xué)校的校內(nèi)輔導(dǎo)老師完成，他還需要負責(zé)上傳你在學(xué)校的成績單和學(xué)校報告等材料。
*注意：學(xué)生可以與校內(nèi)輔導(dǎo)員共同討論你的技能、成就、愛好以及有關(guān)于大學(xué)生活和未來的規(guī)劃。如果成績單上有低分或其他任何問題，你需要確保他了解其中的原因和你為此所作的努力。
部分大學(xué)會要求申請人提交來自“其他人”的推薦信。這個人可以是了解你的社團導(dǎo)師、教練，也可以是你實習(xí)或兼職期間的雇主，還可以是某一位知名教授。
不過請注意，如果你選擇某位教授寫推薦信，內(nèi)容一定要有說服力且比較私人化，才算是有所助益的推薦信。如果這位知名教授只是和你打過照面，并不熟悉你，也不了解你在研究什么，就趁早放棄讓他為你寫推薦信的想法吧。
*注意：推薦人必須與你相熟，最重要的是對為你寫推薦信這件事充滿熱情，否則內(nèi)容就會略顯勉強，缺乏誠意。
校內(nèi)輔導(dǎo)員和老師的評價要具體且有故事性，向?qū)W校提供一些招生官無法從文書或其他材料中得到的信息。在信中盡量完整描述學(xué)生的形象和成就，并盡可能用事實和一些小故事來支持這個觀點。
具體到內(nèi)容上，推薦人應(yīng)該在信中回答以下問題：
1.你與申請人是什么關(guān)系？
2.該學(xué)生是否有挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度的意愿和優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)？
3.申請人是否有非同一般的能力、天賦或領(lǐng)導(dǎo)能力？
4.是什么在激勵著這個學(xué)生？他的熱情在哪兒？
5.申請人是如何與老師及同齡人互動的？需要描述申請人的個性和社交能力。
6.你對這個學(xué)生印象最深的是什么？
7.如果你對學(xué)校有了解，為什么覺得這個申請人適合這所學(xué)校？他未來可能會如何融入學(xué)校社區(qū)，并通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活獲得個人成長？
8.申請人是否曾經(jīng)歷過失望或失敗？如果有，他是如何反應(yīng)的？
9.申請人是否有任何特殊的家庭或社區(qū)情況需要學(xué)校注意？
看完以上，那你這些誤區(qū)你應(yīng)該也不難理解了。
1. 推薦人不挑“名聲”
申請大學(xué)的推薦信最關(guān)鍵的不是找一個有權(quán)威、有聲望的人，而是需要找一個與你接觸較多，非常了解你的人。正如表格中耶魯大學(xué)和約翰霍普金斯大學(xué)等，明確提醒需要找非常了解且是任教核心課程的老師寫推薦信。
當(dāng)然，除了學(xué)校老師、顧問之外，推薦人還可以是實習(xí)公司非常熟悉申請人的上司。
推薦人必須能描述你的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，并對你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及發(fā)展?jié)撃茏鞒鲈u價。真正了解你的人寫的推薦信，遠比權(quán)威人士的推薦信更有說服力，更具效果。
2. 切忌夸過火
基本上，愿意給你寫推薦信的老師，都會在信中多夸夸你。但有的時候夸贊也是一把“雙刃劍”。
GPA不夠高，但推薦信中卻說你學(xué)習(xí)成績“數(shù)一數(shù)二”；社團、志愿者活動匱乏，但老師卻說你十分活潑，喜歡參加集體活動.……與申請材料不匹配的推薦信，不僅沒有幫助作用，還會傷害申請者的信譽。
所以，按照以上9個問題去答最好，是最不容易出錯小“套路”。
3. 不要代寫
一些同學(xué)擔(dān)心老師或者其他推薦人的推薦信寫的較為敷衍或不夠“中肯”，或者學(xué)校并沒有發(fā)送推薦信的官方條件，就萌生代寫的想法。
但一定不要這么做！美國大學(xué)對推薦信真?zhèn)蔚膶徍朔浅揽粒坏┠愕耐扑]信被質(zhì)疑，一個電話打給學(xué)校和推薦人核實情況的事情屢有發(fā)生。如果確認你有欺騙嫌疑，那基本其它學(xué)校也會知曉，你的申請之路就難了。
可見，要拿到一封推薦信并不是一件容易的事。從選擇推薦人，到平時留給推薦人的印象，以及最后的提交申請等，都是需要學(xué)生付出一系列的心血和努力，所以大家一定要重視起來啊！
關(guān)于具體各個大學(xué)的推薦信要求
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