中國人么，結果導向，總喜歡看榜單漂亮的，默認榜單漂亮的機構，總歸是強一些的機構，但是時間越長，小智感覺不是這樣的。首先我們默認機構提供的榜單都是正確的，其實依舊會有下面的可能：

1.這些榜單是不是本科生榜單？有些機構的榜單是研究生的榜單，研究生的申請和本科生的申請完全不一樣，所以，如果是本科生，研究生的榜單根本不具備參考價值。

2.榜單有可能是某個顧問的，而給你的顧問并不是這個產(chǎn)生榜單的顧問。一般一個孩子的申請主顧問起了最重要的主導作用，如果主顧問和那個榜單沒有關系，那么那個榜單就和你沒有關系。有些機構的確有一兩個高手，但是很多顧問的戰(zhàn)績可能平平。這主要兩個原因，一個的確是顧問水平不高，也可能好學生被牛顧問撈走，小顧問做不到。

3.大機構里面一個申請非?？赡苁嵌嗳私?jīng)手，如果這個孩子最終錄取的好，那么這個榜單會掛在多人身上，隨著這些人的工作變動，最后非常有可能這個榜單會分流到多個機構。但是實際上，這些人和這個榜單有什么關系，有多重要的關系，只有他們自己心里有數(shù)。

4.一個孩子雇傭多個顧問（沒準還有雙保險，哈哈哈?。┑母怕蕰?，所以很難講清楚哪家顧問的功勞更大，非常有可能兩家機構都會公布榜單。最后只有孩子自己清楚是怎么出來的，哪個作用或者功勞更大。

5.即便只有一個顧問，也不排除孩子在私下請了朋友或者其他機構幫忙做成，所以榜單和功勞有的時候并非完全一致的。

在申請過程中，孩子的本質是最重要的，孩子的水平在很大程度上決定了申請結果。顧問的作用就是保證申請不犯錯誤，同時在可能的情況下略略往上夠一下。其實很多時候，你的勝出是其他人犯錯而已。所以，如果機構榜單好，非常有可能是機構選了優(yōu)秀的學生，或者機構碰巧收到了優(yōu)秀的學生，這樣就比較能出好榜單。也有可能機構收到一個非常牛的學生，一下錄取了很多學校，這樣榜單就多了。大家看榜單的時候，要注意，很多機構的榜單是按照人次來的。也就是說好的學生可能占了5個甚至10個位置。同時，榜單和機構學生人數(shù)肯定也有關系，你真的在意榜單，那么你應該問機構，他一共有多少學生，前三十的榜單是具體幾個學生產(chǎn)生的。這樣你可以倒算它有多少個學生沒有申請到前三十的。當然，有一句說一句，沒有錄取前三十也不一定說都是機構顧問的問題，有可能他招收的學生水平本身不是太強，可能做到五十名的學校是合適的，這種可能性也是有的。

其實，顧問也是有差異的，各人的擅長不同。有的顧問規(guī)劃強；有的顧問文書厲害；有的顧問喜歡做前三十的學生；有的顧問喜歡嘗試低分高錄；有的顧問做文科比較好；有的顧問申請理工科方面思路清楚；所以，單看榜單并不是一個最佳的選擇方案。

選擇顧問當然要選好的，但是有時候這個和選對象很像，并非好的就是最適合你的，匹配度非常重要。別人看來好的，并非就是對你來說好的。根據(jù)孩子的學習和特點來選合適的顧問。美高孩子，國內孩子氣質是不同的。優(yōu)秀的學生可能點撥下就OK了，成績弱一點的學生需要顧問更多耐心的溝通和輔導。所以，每次我?guī)图议L找匹配的時候，都是要問下大概情況，才敢?guī)兔ψ鲞x擇，因為很多高手顧問沒有絕對的好和壞，只有合適和不合適。當然，我也想把各個方面最好的服務集合起來，給到家長，即便不在意成本，這個也很難。我目前唯一做的是雙保險服務，就是在孩子申請的過程中，做一些機構服務的補充，保證申請順利不出錯，同時也幫家長判斷顧問的水準，判斷這種決策的準確性。